Konsens von München

Gesellschaftspolitische und ökonomische Anliegen und Wirkungen der deutschen Tauschsysteme

1. Nachbarschaftshilfe - Kommunikation schaffen

• Abbau von Schwellenangst und Mißtrauen, Isolation und Anonymität in der Nachbarschaft
• Austausch zwischen Menschen fördert die Kontakte untereinander
• Treffpunkte entstehen
• Kontakte zwischen unterschiedlichen sozialen Gruppen und Altersgruppen

• Versorgung mit Dienstleistungen und Produkten, die man sich mit dem vorhandenem Einkommen nicht leisten will oder kann
• alle Arbeiten und Entscheidungen erfolgen durch die Mitglieder der Tauschringe selbst

• Eigene Fähigkeiten und Stärken und deren Vielfalt werden entdeckt und gefördert, vorhandene Ressourcen werden genutzt
• Bei den Fähigkeiten ansetzen, nicht beim "Mangel"
• Ermutigung zum aktiven Handeln, ökonomisch und sozial
• Bieten die Möglichkeit, den Selbstwert nicht ausschließlich über die Erwerbsarbeit zu definieren

• Kein Gefälle zwischen Gebenden und Nehmenden (kein schlechtes Gewissen bei Hilfebedürftigkeit)
• Solidar- statt Konkurrenzökonomie
• Fairer, gleichberechtigter Umgang miteinander, gegenseitiger Respekt
• sich sowohl der eigenen Fähigkeiten als auch der eigenen Bedürfnisse bewußt werden

• Kopf- und Handarbeit, Frauen- und Männerarbeit, angeblich weniger qualifizierte Arbeit werden neu eingeordnet
• Tauschringe als neue Möglichkeit zwischen bezahlter und ehrenamtlicher Arbeit
• Wert der eigenen Fähigkeiten entdecken und für sich und andere nutzbar machen, unabhängig z.B. von bestehenden Kriterien des Arbeitsmarktes

• Entwicklung nachhaltigen Wirtschaftens
• Erfüllen sozialer Grundbedürfnisse
• Beitrag zur Entwicklung einer lokalen Agenda 21
• Global denken, lokal handeln
• Ökologie : Ressourcenschonung durch kurze Wege, Müllvermeidung, Wiederverwerten und gemeinsames Nutzen von Gebrauchsgütern
• Soziale Kompetenz der Gesellschaft erhöhen
• Sinnvolle Arbeit im Gemeinwesen wird durch ein geeignetes Tauschmittel ermöglicht
• Vernetzung von Bewohnern, Projekten und Vereinen auf lokaler Ebene
• Förderung lokaler Strukturen
• Beitrag zur "Standortsicherung" durch Verbesserung sozialer Strukturen

• Verstehen von Wirkungs- und Funktionsweise des Geldes praktisch erfahrbar machen
• Ursachen gegenwärtiger Probleme verstehen, z.B. Arbeitslosigkeit, Umweltstörung, soziale Ungerechtigkeit, Finanznot

• Neue Kooperationsbeziehungen zwischen Privatpersonen, Unternehmen und anderen Organisationen (z.B. der öffentlichen Hand, Vereine) eingehen
• Modellhaftes Lernen im Erfahren von Versuch und Irrtum